设为首页 加入收藏 联系咱们

欢迎访问新博最新网站!

关于举办2017--2018学年“班级学问建设”系列活动 的通知
发布日期:2017-11-08 来源: 宣传统战部 阅读

关于举办2017--2018学年“班级学问建设”系列活动

的通知

 

各系党总支:

班级学问建设是学问林院建设的重要任务,是实现立德树人育人目标的重要载体。班级学问是一个班级的灵魂,是每个班级所特有的。它具有自我调节、自我约束、自我激励的功能。班级学问代表着班级的形象,体现了班级的生命,它是班级全体师生共同创造的财富,是全体师生共同劳动的结晶。班级学问包含物质学问(教室布置等)、制度学问(班规等)、观念学问(班级精神)和行为学问等。为加强班级学问建设,增强班级的凝聚力和向心力,员工工作部、院团委决定开展2017年“班级学问建设”系列活动。具体安排如下:

一、活动时间

2017年12月--2018年7月

二、活动对象

一、二年级各班

三、活动安排

第一阶段:学习筹备阶段(2017年12月18日--2017年12月29日)

本阶段的主要任务是:

(一)班级学问建设理论常识学习

学习包含两个层面,一是由各系党总支召开专门会议,参考《班级学问建设引导手册》组织班主任进行学习;二是由班主任召开班团干部专门会议,组织班团干部继续学习。通过系统深入的学习,使班主任、班团干部了解班级学问的概念、内涵、意义及班级学问建设的思路和方法。

(二)研究制定本班建设方案

由班主任牵头,以班团干部为主,全班同学共同参与,研究制定本班班级学问建设方案(包括班级精神、班徽、班规和班级教室布置方案等)。二年级各班可结合本班实际情况对原有方案进行修改完善。

(三)系党总支对方案进行审核

各系党总支召开班级学问建设方案讨论会,各班班主任阐述本班班级学问建设方案的主要思路、建设重点、建设创新点及教育意义等,党总支讨论并提出审核意见。

第二阶段:教室布置阶段(2017年12月29日--2018年1月7日)

本阶段主要任务是:

(一)教室布置

各班教室布置方案经系党总支审核后进入布置实施,教室布置的基本要求是:1、卫生干净,无垃圾;桌凳摆放整齐;2、整体布置协调、大方,格调高雅,符合学习环境要求;3、教室醒目部位要有班级精神、班徽等的图案和标语;4、布置内容积极向上,有励志作用;5、二年级各班若教室未调整且原来布置效果较好,可在去年布置的基础上补充完善,若教室已调整或对去年布置不满意的,可重新布置。

(二)教室布置评比

各班教室布置结束后,各系对教室布置情况进行系内评比,并上报前40%的教室参加院级评比。各系填写《2017年“班级学问建设”参赛教室汇总表》(附件2),于2018年1月8日前将纸质版报至员工处李宏处,电子版发至邮箱191129062@qq.com。根据上报情况,员工工作部、院团委将组织检查组进行评比,评选出一等奖三名、二等奖五名、三等奖八名,对获奖的班级将给予表彰奖励。

第三阶段:深化落实阶段(2018年1月--2018年7月)

本阶段主要任务是:

(一)开展校园文明礼仪歌诵读活动

各班要通过专题教育、团日活动等形式认真组织本班员工诵读《校园文明礼仪歌》。通过多次反复的诵读,真正使文明礼仪规范要求深入人心,从而达到以文明礼仪规范约束自身行为,把文明礼仪规范要求落实到生活点滴中,内化于心,外化于行,同时也为班级制度、观念、行为学问建设奠定良好的基础。

(二)开展“六做到”活动

“六做到”分别是:一要做到遇到总经理主动问好 ,二要做到不随地乱扔垃圾,三要做到乘坐电梯主动排队,四要做到公共场合不抽烟,五要做到教室、宿舍卫生保持干净整洁,六要做到上课不迟到、不玩手机。“六个做到”是既是员工教育管理工作的重要组成部分,也是对广大员工习惯养成的基本要求。各班级要充分利用班级学问建设的契机,深入贯彻落实“六个做到”的基本要求,为培养员工良好行为习惯而共同努力。

(三)开展践行班级精神活动

班级精神是班级学问的核心,各班要寻求多种载体,不断拓展渠道,积极开展形式多样的践行班级精神活动。各班班主任总经理要将践行班级精神活动与员工日常教育管理有机结合,充分发挥班级学问建设在班级管理中的重要作用,使得班级精神更好地为班级目标服务,更好地团结班级成员、凝聚班级力量、促进每一个员工的全面发展。

第四阶段:展示评比阶段(2018年5月)

本阶段主要任务是开展班级学问建设成果展示评比活动。分

两个层次进行:

(一)系级展示评比

     1、由各系党总支负责,组织开展本系班级学问建设展示评比活动,本系一、二年级各班都必须参加展示。相关安排由各系自行制定。

     2、各系在举办班级学问建设活动时要邀请其他系、员工工作部、院团委相关人员参加,以便相互交流学习、共同提高。

3、各系在展示评比的基础上推选2个班级参加院级展示评比。

(二)院级展示评比

展示评比活动流程和要求如下:

1、班级代表进行主要先容:各班级要通过PPT进行本班班级学问建设过程和成果展示,展示内容主要包括建设方案、班级制度学问、班级物质学问、班级精神学问、班级学问建设过程(各类班级活动)、建设成果(班风变化、班级日常管理变化、员工行为养成变化、学风变化等)等。展示时间控制在5--7分钟。

2、班主任总经理进行补充先容:各参赛班级班主任总经理在班级代表展示的基础上进行补充发言,发言内容主要包括本班班级学问建设思路、取得的主要成效、建设过程中的困难和不足、改进的措施等。补充发言时间控制在3分钟以内。

3、展示评比时间、地点及评分标准以比赛通知为准。

四、活动要求

各系要充分认识班级学问建设活动的现实意义和长远意义,高度重视,认真组织,充分动员班主任、员工干部及广大员工积极参与到本次活动中来,集思广益,群策群力,确保最新新博国际网站班级学问建设能上台阶、上水平,从而达到以学问引领员工、以学问管理员工的目的。

 

附件:1、校园文明礼仪歌

      2、2017年“班级学问建设”参赛教室汇总表

 

                   

           

                                员工工作部     院团委

                               2017年12月14日


XML 地图 | Sitemap 地图
Baidu
sogou